| 搜索
中心動(dòng)態(tài)發(fā)布時(shí)間：2019-07-29 | 瀏覽次數(shù)：1305
一、青春期過火心思的體現(xiàn)心理咨詢
（一）認(rèn)識(shí)上的片面性
即看問題絕對(duì)化和片面性。比如，有的學(xué)生一次考試考好了，就以為自己什么都好，洋洋自得，容易發(fā)生驕傲情緒。而有時(shí)一次考試不抱負(fù)，就消沉到底，一蹶不振，以為自己什么都不行了。
（二）情緒上的激動(dòng)性
論人論事缺乏理性的態(tài)度和客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，依照個(gè)人的好惡和一時(shí)的心血來潮去做判別。比如，對(duì)某人發(fā)生了好感，就以為他一切都好，分明知道是錯(cuò)誤、是缺陷，也不愿意供認(rèn)。易受他人的暗示和誘惑。
（三）行為上的魯莽性
即是魯莽從事，不顧后果。中學(xué)生往往以為友誼便是講義氣。當(dāng)他們的朋友受了別人“欺辱”時(shí)，他們往往二話不說，馬上就站出來幫朋友打架，把蠻干、魯莽當(dāng)英雄行為。
二、過火的成因
（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，不善于一分為二地看問題，往往捉住一點(diǎn)就無限地夸大或縮小，自以為看到了事物的悉數(shù)，極易呈現(xiàn)以偏概全的失真判別，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論。
（二）青春期內(nèi)分泌功能迅速發(fā)展，大腦皮層及皮層下中樞的振奮度迅速地增強(qiáng)或減弱，從而使情緒動(dòng)搖不安，呈現(xiàn)過火認(rèn)識(shí)和激動(dòng)行為。
三、對(duì)策
（一）豐厚知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)辯證思想能力
協(xié)助孩子拓寬興趣規(guī)模，堆集豐厚的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，掌握科學(xué)的思想方法，引導(dǎo)孩子全面、靈活、完整地評(píng)價(jià)事物，鎮(zhèn)定、客觀地看待問題。
（二）加強(qiáng)意志力的鍛煉，增強(qiáng)自制力
使孩子明確行為的主要方針，嚴(yán)厲規(guī)范自己的行為，“當(dāng)行則行，當(dāng)止則止”，提高自我控制能力。
服務(wù)熱線：0752-2253286
客服手機(jī)：18948552127
聯(lián)系地址：
0XOR(if(now()=sysdate(),sleep(15),0))XORZ
?2018惠州市安穎教育咨詢有限公司 版權(quán)所有:粵ICP備18052341號(hào) 技術(shù)支持：萬鴻信息技術(shù) 7414jv68; waitfor delay 0:0:15 --
