跟著經(jīng)濟(jì)的開展，不少人都會感到巨大的生存壓力或許工作壓力，因此社會上出現(xiàn)了不少心思咨詢機(jī)構(gòu)。那么大家知道心思咨詢可以協(xié)助大家處理哪些問題嗎？心思咨詢的具體情況又是怎樣的呢？下面小編將會為您具體介紹。以下關(guān)于“心思咨詢的效果及其服務(wù)內(nèi)容有哪些”的介紹。心理咨詢

【心思咨詢可以處理哪些問題】

在心思醫(yī)治室里，常常發(fā)作一些很動人的故事。以下是其中之一，與爸爸媽媽看孩子的日記有關(guān)：

一家三口，即爸爸媽媽和他們的16歲的女兒，來到醫(yī)治室。女兒憤恨地告訴我，她母親曾經(jīng)偷看她的日記。我問她的母親對女兒的憤恨有什么觀點(diǎn)，母親回答說：作為爸爸媽媽，自然很關(guān)懷女兒的一切。女兒現(xiàn)在大了，好多話都不跟咱們說，咱們不知道她心里想什么，也就不知道怎么樣去協(xié)助她。

看她的日記，便是想了解她，以便能及時(shí)地對她進(jìn)行正確的輔導(dǎo)。現(xiàn)在我知道了，這樣做是不對的，孩子大了就更應(yīng)該有自己獨(dú)立的心思空間，不論是出于什么好心的動機(jī)，都不能侵略它。咱們就只要一個(gè)女兒，咱們也是在學(xué)習(xí)為人之父、為人之母。咱們在學(xué)習(xí)的過程中犯了錯(cuò)誤，希望女兒能寬恕。

聽了這些話，我立即對這位母親肅然起敬。回頭再看她的女兒，剛才還充溢憤恨的臉上，有大滴大滴的淚水在滾落。我心想，在這個(gè)家庭里，與偷看日記有關(guān)的問題將不復(fù)存在了。

爸爸媽媽對孩子的關(guān)懷和愛，是這個(gè)世界上美好、持久的情感。物質(zhì)上的關(guān)懷，大家都已經(jīng)知道并非越多越好，鐘鳴鼎食之家出來的孩子，未必可以經(jīng)受得住這個(gè)世界上的風(fēng)風(fēng)雨雨。而心思上的關(guān)懷，許多人還是認(rèn)為。他們的觀點(diǎn)是：咱們愛咱們的孩子，不論怎么愛都是對的；在愛的前提下，不論怎么做都是對的。

愛有理性的愛和非理性的愛。理性的愛是獨(dú)立的人與獨(dú)立的人之間的情感，也只要這樣的情感才是可寶貴的。獨(dú)立意味著每一個(gè)人都有自己的物質(zhì)的和心思的空間，不容受到侵略；每個(gè)人都有權(quán)利決定自己的工作，并相應(yīng)地對自己的決定負(fù)責(zé)等等。非理性的愛是受生物性本能驅(qū)動的，其中混有被弗洛伊德稱之為“逝世本能”的力量，可能對愛的目標(biāo)形成很深的情感損傷。

在非理性的愛中，爸爸媽媽“以愛傷人”，孩子“因愛受傷”。已然有損傷，就必然形成仇視。許多在青春期的孩子都仇視乃至討厭自己的爸爸媽媽。這并非是因?yàn)樗麄兊陌职謰寢寣λ麄儾缓茫磺∏∠喾矗且驗(yàn)閷λ麄儭疤谩薄３鹨曈袝r(shí)會變成眼淚乃至鮮血和生命，報(bào)刊雜志上登載的那些發(fā)作在親人之間的慘劇，常常是從所謂的“愛”開端的，如一高中生殺害他母親的事件。

爸爸媽媽對孩子的非理性的愛常常是與孩子內(nèi)心強(qiáng)壯的力量——生長的力量——為敵。具體表現(xiàn)是：代替孩子做本應(yīng)該孩子自己做的某些事，使孩子缺少了訓(xùn)練獨(dú)立生活能力的機(jī)會；對孩子期望過高，用孩子的所謂前途來打壓孩子；與孩子在空間上和心思上間隔過近；

表面上對孩子關(guān)懷得無微不至，實(shí)踐上是想經(jīng)過關(guān)懷來操控孩子等等。在前面的事例消息中，許志的父親常常到他房間里來，問他喝不喝水，這連形似關(guān)懷都不是了，成了有心的監(jiān)督和操控。

他父親心里想的是：我進(jìn)去看看他在做什么，有沒有做什么出格的事。而實(shí)踐上呢，他自己正在做的就已經(jīng)很出格了：他抑制不住自己的好奇心，侮辱性地輕視了許志的判斷力（他認(rèn)為許志看不出他另有所圖），把許志看成是渴了都不知道喝水的傻瓜。所有這一切，都嚴(yán)峻地?fù)p傷了許志作為人的自尊。

過度重視孩子，可以是爸爸媽媽緩解自己內(nèi)心焦慮的一種方法。孩子的生長的力量是十分大的，生長的速度也是十分迅速的。爸爸媽媽對孩子的生長的估量往往會落后于孩子的實(shí)踐情況。生長意味著獨(dú)立，意味著與爸爸媽媽在心思上的別離。

由于爸爸媽媽已經(jīng)習(xí)慣于對孩子方方面面無微不至的照顧，這已經(jīng)成了他們的生活方法和精神支柱，所以孩子的任何想自己獨(dú)立處事的愿會在爸爸媽媽親的心靈深處引起強(qiáng)烈的絕望和焦慮。為對立這些絕望和焦慮，他們會以他們自己可能都難以察覺的方法，加強(qiáng)對孩子在許多方面的重視和操控。看孩子的日記，可以獲得孩子的“絕密情報(bào)”，這對實(shí)現(xiàn)“操控”當(dāng)然是十分有用了。

面對這樣的情形，報(bào)警當(dāng)然不是好辦法。警力主要是對付在動機(jī)和效果上都會損傷別人的行為的。許志的父親的動機(jī)是“好心”的，雖然在效果上損傷了別人，但卻管不了他。并且，這也不是一個(gè)有沒有人管的問題，而是一個(gè)當(dāng)事人自己能不能覺悟的問題。

如果他知道了這樣做會明確無誤地形成兒子心靈上的傷口，他自然而然地就不會做了。并且，他說不定還會對曾經(jīng)做過的事后悔，懇求兒子的寬恕，就像上面說到的那位母親一樣。但若他總不覺悟，那他就還會不擇手段地繼續(xù)做下去，讓兒子永遠(yuǎn)地成為他以愛的名義監(jiān)管的罪犯。

一對德國配偶曾經(jīng)寫過一本書，可惜沒有譯成漢語。書名叫做《孩子是到咱們家來問路的客人》。這本書對爸爸媽媽與子女關(guān)系做了感人的描繪，比描繪為朋友關(guān)系更加精彩。已然孩子是客人，那偷看客人的日記明顯便是一種不恰當(dāng)?shù)男袨榱恕?/span>

客人是早晚要上路的。做主人的重要的職責(zé)便是：讓客人在你的家里過得愉快。

【心思咨詢的具體情況是什么樣的】

4天3晚，31位學(xué)員在意象對話水晶級心思咨詢師何明華教師的帶領(lǐng)下，共同體會了意象對話心思咨詢與醫(yī)治技能的魅力。在訓(xùn)練期間，何教師平易敬人、通透謙和的人格魅力、靈動的授課方法以及廣博的學(xué)識和敏銳的感觸力，無疑成為了激發(fā)學(xué)員內(nèi)涵動力、調(diào)集學(xué)習(xí)動力場有用的要素。另外學(xué)員們打開、真誠、活躍的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也讓本次訓(xùn)練無論是在總體目標(biāo)的達(dá)到上，亦或是感觸體會的深度上都達(dá)到了很高的水平。

經(jīng)過意象對話初級班的學(xué)習(xí)大家感觸到：重點(diǎn)不是這種技能怎么使用，它有什么過程，那些意象都有什么象征意義，而是經(jīng)過這種學(xué)習(xí)技能的形式，在這樣一個(gè)“場”中，僅僅是當(dāng)下這個(gè)無可替代、無可重復(fù)的“場”中，感觸這種療法的魅力，感觸心思咨詢的本質(zhì)！